同课异构,不一样的精彩

[日期:2019-03-09] 来源:? 作者:向莎、李丽 [字体: ]

201936日,外小数学组拉开了本期特色教研课的序幕。三年级“三位数除以一位数(百位不够除)”,分别由本年级的徐媛老师和四年级费端端老师跨年级来同课异构,知识点虽然相同,但两位老师的设计和风格迥异,呈现了不一样的精彩。

徐老师讲解细腻,关注细节,引导学生一步步将算理和算法理解透彻,特别重视学生学习习惯的培养,眼到、口到、心到。通过扎实的训练强化学生的计算能力,夯实基础。

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费老师用孩子们喜欢的卡通人物情景引入,激发起学生的浓厚兴趣,恰当改编例题,为了比较谁行驶的快,产生了估算和计算的需求,进而有了探究的动力。在大胆尝试解决问题的过程中,将新旧知识进行对比,找到本节课的生长点,突出重点,突破难点。

教学有法而无定法,两节课在相同的课标引领下体现了不同的教学理念和不同的个人素养,有各自的优点和不足,通过这样的案例对比,老师们有了更多有价值的思考,对于拓宽教师的教学思路,优化课堂教学,提高课堂效率,以及提升教师专业成长都有很好的促进作用。

下周,数学教研组还将组织全组教师就这两节课进行交流,并就如何在计算教学中有效提升学生能力开展讨论。通过思想的碰撞,再进行整合,进一步优化本节课的设计,以带动更多的计算教学的优化。



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