整合——让剪纸进入数学STEM课堂

[日期:2019-05-14] 来源:? 作者:汪琳珊 [字体: ]

通过剪纸与数学学习的整合,让学生感受数学中的艺术,艺术中的数学。bet356收不到邮箱验证_bet356怎么打开_bet356在线 官网二年级学生在这样的学科整合活动中享受STEM课程带来的不一样体验。

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二年级数学STEM课程

有趣的剪纸进入数学STEM课堂

????本次课程是在学习了简单的轴对称图形,以及图形的平移与旋转之后,设计的一节既具探索性,又生动有趣的STEM课程。

????剪纸是中国传统的文化艺术,学生们已经通过春节贴窗花等对剪纸艺术有初步的了解。在上课前,我们通过课件让学生再次欣赏各种美丽图案,再让学生们展开讨论,为后面的动手操作积累了方法。最后,学生们在看一看、说一说、剪一剪等一系列探究活动中,主动构建、尝试,惊喜的发现规律:剪纸过程中,每增加一次对折的次数,剪出的对称图案的个数就是前一次的2倍。最后,同学们在掌握方法后,发挥他们的想象力和创造力,设计了各种美丽的图案,兴趣被进一步激发,学习热情异常高涨。

????本次STEM课程通过剪纸活动,一方面培养学生的动手实践能力,并让学生体会图形变化中蕴含的数学知识;另一方面在剪纸的动手实践中提升了学生的形象思维能力和空间观念。在创作中,学生们感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,为今后更深入全面的学习奠定了良好的基础。


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